2022年12月5日月曜日

 12月2日(金) 学習参観日(2・3・4限)

 各学年で行ってきた生活科・総合的な学習の時間の発表も兼ねたフリー参観日が行われました。2時間目は、1・2年生の生活科などの発表がありました。3時間目は、3・4年生の総合的な学習の時間の発表がありました。4時間目は、5・6年生 の総合的な学習の時間の発表がありました。どの学年も、今まで学習してきたことを自分たちでしっかりとまとめ、 自信を持って発表していました。

<1年生>




<2年生>


<3年生>



<4年生>




<5年生>



<6年生>




2022年11月30日水曜日

 11月30日(水) 研究授業(5年:算数)

 三角形の面積をどのように求めたらよいかを考える学習でした。話し合いの中で、これまで学習した長方形や平行四辺形に図形を変形すれば、公式を使って面積が求められるのではないかと気づき、タブレット上で図形を切り取って移動したり、回転させたりしながら考えていきました。タブレット上では、いろいろな方法を試すことができるので、どの子も自分なりの方法で三角形の面積を求めることができました。










 11月30日(水) いじめ見逃しゼロスクール集会

 4時間目に「いじめ見逃しゼロスクール集会」が 行われました。まず初めに、各学級から「いじめやさべつのないクラスになるため」のスローガンを発表しました。

 その後、6年生が授業中のペア作りで、ペアになれなかった子の劇を通して全校にメッセージを送りました。この劇を見て1年生から5年生で「おかしいところはどこか」「ペアになれなかった子はどんな気持ちか」「今後同じ場面でどうすればよいか」を話し合いました。

 どのグループも真剣に話し合い、まとめを発表しました。いじめについて一人一人が向き合うよい機会となりました。


















  12月2日(金) 学習参観日(2・3・4限)  各学年で行ってきた生活科・総合的な学習の時間の発表も兼ねたフリー参観日が行われました。2時間目は、1・2年生の生活科などの発表がありました。3時間目は、3・4年生の総合的な学習の時間の発表がありました。4時間目は、5・6年生 の...